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juandon De hecho, las teorías basadas en el aprendizaje del individuo mismo y están muy centrados en los procesos cerebrales del alumno (Guité, 2014) y el tratamiento de la información existente. Se da mucha importancia al tratamiento y la interpretación de los conocimientos de la persona que hace el aprendizaje. Esto funciona bien si el… Via Fernando de la Cruz Naranjo Grisales 
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"Over the last few months most of us who work in higher education, as well as those who watch and comment on what we do have been fascinated by a singular topic: the MOOC. [...] They are very new, and no-one yet knows what they will mean or what role they will play. But many already believe that Pandora’s box has been opened. [...] For the first time in our existence, some are questioning the university’s purpose and future. [...] Clearly MOOCs are not the panacea, or a replacement, but they do contribute to a worldwide learning community, hungry to learn and engage with others who wish to do likewise."
Via Peter B. Sloep, R Hollingsworth, Smithstorian, Rosemary Tyrrell, Ed.D., Carlos Marcelo
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La innovación, como forma de aprendizaje en red sin duda tiene un potencial de perturbación, buenas y malas situaciones.., pero en la educación superior con las carreras y las perspectivas de vida de los estudiantes individuales en juego, los cambios deben ser cuidadosamente diseñados a lo largo de un período de tiempo , eso si, dando siempre la libertad que necesitan y quieren los aprendices (Juan Domingo Farnos)